近日，我校文化与传播学院彭媛老师随河南省教育厅组织的职业教育和基础教育教师研修团，赴英国进行了为期14天的“高中与职业教育双轨协同机制”深度研修活动。此次研修旨在学习英国先进教育理念，推动我校职业教育高质量发展。

研修期间，彭媛老师随团走访了西苏格兰大学、格拉斯哥城市学院、福斯河谷学院、哈罗学院等多所院校，通过专题讲座、实地考察和互动研讨，深入了解了英国“双轨制”教育体系、现代学徒制运行模式以及人工智能、虚拟现实等前沿技术在教学中的创新应用。

彭媛老师表示，英国以“国家资历框架”实现职业教育与普通教育等值互认，以“现代学徒制”推动校企深度融合，以及以个性化生涯指导支持学生多元发展的做法，对我国构建职普融通路径具有重要参考价值。她将结合我校专业特色与发展实际，把英国经验转化为推动教学改革的具体举措，助力学校课程建设、实训创新与人才培养模式优化。

此次研修是我校加强师资队伍建设、推动职业教育国际化的重要体现。学校将持续支持教师参与高水平学术交流，不断提升教育教学质量，为培养高素质技术技能人才贡献力量。