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我校召开2017-2018学年科研工作总结会

发布时间:2018-09-21  编辑:外事科研处  点击:[]

副校长杨龙主持会议并讲话

科研骨干教师代表马志飞博士发言

青年教师代表王典老师发言

 

9月20日下午,我校在老校区图书实验楼二楼阶梯教室召开2017-2018学年科研工作总结会。各教学部主任、正副教授、博士、在研及已完成课题的主持人、具有硕士学位的青年教师、拟申报课题的青年教师等近百名在职教师参加会议,会议由副校长杨龙主持。本次总结会旨在让广大教师对我校近两年来的科研工作总体了解的基础上,进而为教师与教师之间、教师与外事科研处之间搭建科研信息交流平台,并为青年教师个人找准今后科研努力方向给予指引和启示。

外事科研处汇报介绍了我校2017-2018年科研工作的基本情况,总结了近两年科研工作中的亮点及存在的问题,并针对这些问题提出了今后努力的方向。科研骨干教师代表马志飞博士发言,他结合自己的工作经历,将自己研究方向的成功转型、成长和新探索与大家进行了分享,他表示,在做科研时,一是要适时准确地调整个人研究方向,与学校的专业特色紧密结合;二是应强化学科意识,服务学校的学科特色化建设;三是努力寻求学术平台,积极开展校外学术联系。同时,针对我校科研工作中存在的问题提出了个人建议,一是学术平台需要提升和拓宽;二是教师的科研意识有待提升;三是奖励应向高水平科研成果侧重。青年教师代表王典老师谈到,青年教师是学校发展的新生和后继力量,而课题研究是快速提升青年教师专业能力和学术水平的重要途径。但是,青年教师对课题研究工作存在一定的认识误区和实际困难。因此,她呼吁青年教师应转变认识,结合自己工作实际和研究方向开展教育研究,积极主动申报课题,促进自身专业和科研能力的快速提升。同时,她建议学校定期举行课题申报成功经验交流会,并成立课题申报学术团队,给青年教师提供实质性、接地气的帮助。

最后,杨校长指出,纵观我国大学教育基本职能几十年的演变,由最初的三大职能丰富发展到现今的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作五大职能,而科学研究始终仅次于人才培养稳居第二,可见其重要性。杨校长鼓励全校教师在科研的道路上不仅要克服畏惧心理,敢于大胆尝试,而且还要有锲而不舍的精神,努力做到以科研促教学,以教学促科研,开拓进取,不断提升科研创新能力。他希望全体参会教师以本次会议为契机,在今后的工作中以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情投入到教育教学研究工作中,为学校的发展做出更大贡献。

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