为充分发挥《郑州市公共文明基本常识通俗读本》（以下简称《读本》）的教育作用和我校干部职工的引领示范作用，持续提升广大教职工文明素养和校园文明程度，根据省会创文办关于印发《〈郑州市公共文明基本常识通俗读本〉宣传教育活动实施方案（2016年度）》（郑创文办〔2016〕9号），特制定本方案。

一、工作目标

以读本为基础，结合我校工作实际，采取多种形式，长期开展公共文明宣传普及教育活动，使公共文明基本知识真正做到记于心、闻于言、见于行，为提升自身文明素养和城市文明程度提供良好的基础与氛围。

二、主要内容

（一）开展《读本》进学校活动，使公共文明基本常识宣传教育全覆盖，做到家喻户晓，人人皆知。

具体安排：

1.根据我校自身实际情况制定具体实施方案，并组织实施。

2.每季度至少开展一到两次有特色、有影响的专题宣传教育活动，确保学习教育效果。

3.活动有实景图片、情况说明、信息简报并存档。

完成时限：2016年7月至12月

（二）通过学校网站、微信等，灵活运用各种形式，长期刊播公共文明基本知识，宣传报道我校公共文明素养提升行动工作进展，尤其是“学《读本》行《读本》”情况，褒扬文明守礼行为、曝光不文明行为。

具体安排：官网在首页显要位置开设公共文明素养提升行动专栏；微信公众号客户端设置公共文明微话题，宣传文明礼仪知识、报道我校公共文明素养提升行动开展情况。

完成时限：2016年7月至12月

（三）组织举办公共文明基本常识知识竞赛、演讲比赛等活动，进一步扩大影响力。

具体安排：

组织本校的的知识竞赛初赛，人员参与率不得低于90%,择优推荐2支代表队参加市文明办组织的电视竞赛，电视竞赛采取复赛和决赛形式，实行淘汰赛制，评出奖项若干，计入考核成绩，并给予一定奖励。2.积极参加市文明办组织的有奖竞答，分为网上答题和报纸答题两种形式，在郑州文明网、中原网和《郑州晚报》上发布，通过网上点击或填写答题卡的形式参与答题，统一收集完毕后，组织抽奖，提高知晓率和参与率。

完成时限：2016年7月至11月

（四）进行公共文明基础测试，检验本校工作成果及宣传教育的社会效果。

具体安排：

1.根据市创文办要求，由校党政办组织有关人员将公共文明基本知识编写成展板在全校进行宣传教育，进一步增强传播效果。

2.依据自身职能，采取更加灵活、更易于教职工接受的的形式做好公共文明素养提升行动的宣传教育工作。

完成时限：2016年7月至12月

三、工作要求

1.全员参与，营造氛围。公共文明素养提升行动是利国利民利己的好事、实事，既能提升自我修养促进家庭邻里和睦和谐，又能为郑州全国文明城市创建尽一份力。我校要充分调动每一名教职工的主观能动性，充分发挥道德讲堂、宣传橱窗、黑板报、网站、微信等各种宣传教育阵地的作用，不断提升教职工的公共文明素养，不断掀起公共文明素养提升行动的新高潮。

2.选树典型，示范引领。教职工是全市公共文明素养提升行动的中坚力量，要充分发挥广大教职工的引领示范作用。注意选树在活动中涌现出来的先进个人，发挥榜样的带动作用，在学校内部、甚至全市形成引领示范效应。

3.拓宽思路，多措并举。在活动载体上，要贴近生活、贴近实际、贴近群众，坚持知行合一，积极创新载体，运用各种方式广泛动员教职工积极参与；要注重结合，把这项活动与群众性精神文明创评活动结合起来，与“两学一做”学习教育、自身的业务工作结合起来，力求取得公共文明素养提升行动与作风建设、业务工作互促并进的效果。

郑州市公共文明基本常识题库.doc