各处室、各学院：

为进一步推动高等教育高质量发展，深化高等教育教学改革， 强化内涵建设，提高人才自主培养能力和水平，根据《河南省教育厅关于开展2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》（教高〔2024〕24号）精神，学校拟开展校级“教学改革研究与实践项目”立项建设工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位和教学基础地位，结合教育“十四五”规划、河南教育现代化“2035”战略规划和当前我省经济社会发展现状，坚持发展导向和问题导向并重，引导高校广大教师和教学管理人员聚焦教学和人才培养改革重大命题，坚持以学生为中心，坚持教研结合、实践检验、整体推进，持续提升教师教学能力、课堂教学质量和教学过程管理质量，培育一批标志性优秀教学成果，切实提高人才培养质量。

二、立项范围和类别

（一）立项范围

2024年“校级教改项目”包括高等职业教育类、高校思政课类、就业创业类三个大类。

教改项目以教学一线人员、中青年骨干教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师教育教学能力、专业发展能 力、人才自主培养能力为根本目标。立项范围参照《2024 年河南省高校省级教改项目立项指南》（附件1，以下统一简称为《立项指南》）。

（二）立项类别

本次教改立项分重大、重点、一般三类。

四、立项限额和推荐名额

（一）立项限额

2024年“校级教改项目”立项限额20项，其中高等职业教育类14项、高校思政课类3项、就业创业类3项。

（二）推荐名额

遴选推荐名额为5项，其中高等职业教育类3项、高校思政课类1项、就业创业类1项。

五、申报要求

（一）选题要求

项目选题原则上应在《立项指南》范围内，《立项指南》条项均为选题内容的大方向，不是具体项目名称。申请者不应直接使用《立项指南》中的某一条项作为具体的研究题目，应参考《立项指南》，根据个人的实际情况确定具体申报项目。

（二）类别要求

各学院申报项目时，应按高等职业教育类、高校思政课类、就业创业类等三个类别，分类汇总填报，且不得在各大类间重复申报。

（三）申报人员要求

1.项目主持人一般应具有中级及以上职称，有较丰富的教学实践经历、较高的研究水平、较强的组织管理能力。

2.教学一线教师（不含学校中层正职及以上）主持的申报项目不低于名额的40%，校级领导主持的不超过名额的20%。项目成员数量（含主持人）限8人。

3.支持和鼓励多所院校联合申报，促进校际间合作。跨单位合作项目数量每增加一个单位可增加3人，最多限五个单位20人。

六、申报材料

项目申请人需填写《郑州幼儿师范高等专科学校教育教学改革与实践项目立项申请书》（附件4，以下简称《立项申请书》）和汇总表。

须报送的纸质材料包括：

1.《立项申请书》

2.相关性证明材料：项目申请书中提到的项目主持人和主要参加人员近5年来教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关方面的获奖证书复印件，正式出版或发表的论著目录及论著复印件（按序装订成册）。

3.以上材料均以学院为单位统一提交，其中汇总表需加盖学院公章后交教务处。

七、申报办法

所有申报项目纸质版材料交至杜岭校区教务处，并将电子版材料发送至邮箱yangli08230728@126.com。申报截止时间为2024年2月21日。

联 系 人：杨 莉

联系电话：66289057   13949517675

            郑州幼儿师范高等专科学校教务处

           2024年1月24日