金秋十月，秋色宜人。10月23日上午，由郑州幼专承办的“国培计划（2020）”--幼儿园教师送教下乡第一阶段培训在漯河市舞阳县直机关幼儿园举行了开班仪式。郑州幼专教务处处长柳阳辉、舞阳县教体局师训股股长董政军、幼教名师工作室主持人张爱英、舞阳县直机关幼儿园园长魏晓燕等出席了开班仪式，参加仪式的还有郑州幼专继续教育学院管理团队及参训的50名幼儿园教师。
培训开班仪式活动现场
开班仪式上，首先由董政军股长致欢迎辞，他代表舞阳县教科体局对郑州幼专送教团队的到来表示热烈的欢迎，提到本次送教培训是一场及时雨，有助于补足幼儿教师教学的短板，希望学员做到学思结合、学研结合、学用结合。其次由柳阳辉处长讲话，柳处长介绍了郑州幼专厚重的历史积淀及新时代背景下的办学情况，为此次培训所作的精心筹备，并对学员提出了学习希望与要求。紧接着张爱英园长作为授课专家代表表态，一定竭尽全力把先进的教育理念、实用的教学方法分享给在座的学员，希望大家能够善用郑州幼专搭建的良好平台，促进自身的进步与发展。最后刘畅老师作为学员代表表示一定会遵守培训纪律，深度参与研讨交流，将培训与理论学习、教育教学、教研教改相结合，认真完成各项培训任务。
仪式结束后，首先由项目首席专家柳阳辉教授进行“送教下乡”培训项目的解读，具体包括培训目标定位、培训阶段与课程安排、培训方式、培训考核与作业等。紧接着，开始第一阶段诊断示范活动。舞阳县直机关幼儿园的王代老师、舞阳县示范幼儿园吕雅乐老师为参训学员展示两节随堂课：大班科学活动《小侦探》、大班科学活动《有趣的纸》，课后由张爱英园长组织学员进行教研评课，从教学目标的适宜性、教学环节设计的合理性、活动材料提供的科学性三方面展开小组研讨，参训学员在参与讨论中得到了思维的碰撞、迸发了教育的智慧，最后张园长进行提升总结，她指出：1.教学目标的表述必须一致，且应从幼儿的角度出发；2.教师的提问与理答要有启发性，要能促进孩子思维的发展；3.科学活动提供的材料应是结合现实情境，具有真实触感；4.提供的小中大班记录表要体现差异递进性。
国培送教首席专家柳阳辉教授进行项目解读
学员王代展示大班科学活动《小侦探》
学员吕雅乐展示大班科学活动《有趣的纸》
专家组织教研点评
下午，由河南省实验幼儿园保教副主任李江老师展示了两节精彩的示范课：大班科学活动《魔静》、中班科学活动《我的朋友Jack》。有学员评价：授课风格风趣幽默，不仅深得孩子喜欢，连我们这些大孩子也都沉浸其中；人体结构的选材新颖大胆，不管是环节设计还是授课方式都让人耳目一新，受益匪浅；对于幼儿的年龄特点把握极为准确，通过夸张的语调营造出神秘的氛围，充分调动了幼儿的好奇心理与参与热情。教研互动环节，李老师针对学员提出的面对特别“燥”的孩子如何处理的问题，分享了他从教17年的心路成长历程，从最初的手足无措到后期的应对自如，甚至戏谑称调皮的孩子为“爱徒”，其秘诀在于《幼儿园教师专业标准》中的四心：爱心、责任心、耐心、细心，并鼓励老师经常录视频，通过视频回放进行反思，发现自身的不足与孩子们的闪光点。随后在班会活动中，班主任针对学员关注的相关问题进行逐一说明与解答；在学员互动环节中，各小组推选出组长并带领团队进行风采展示，其乐融融。
李江老师展示大班科学活动《魔静》和中班科学活动《我的朋友Jack》
李江老师与学员积极互动、体验游戏
小组团队风采展示
24日上午，张爱英园长开展了《让儿童像科学家一样研究--指南背景下科学领域的核心经验解读》讲座，从什么是幼儿科学、幼儿科学的目标与特点、幼儿科学教育内容、如何支持幼儿科学探究四方面进行阐述，针对科学教育的“问题、材料、观察、预测、记录、交流”六大过程中的注意事项进行了梳理。24日下午开展了《面向未来的数学教育--指南背景下数学核心经验解读》专题讲座，从数学教育的价值、数学教育的目的、为什么要关注核心经验、数学教育内容体系、幼儿如何学才有效等方面展开分享，针对集体教学中的数学教育、区域活动中的数学教育、日常生活中的数学启蒙三方面进行了具体的案例分享。学员反应既有教育理念的专业引领，又有实践方法的具体操作，有“听君一席话胜读十年书”的收获与顿悟。
张爱英园长开展科学领域核心经验解读专题讲座
本次送教活动为舞阳县国培送教下乡“诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升”四阶段的起始环节，通过教学诊断、名师示范、教研评课、专家讲座等方式，参训老师开始反思自己在教育教学中存在的问题，“学然后知不足，知不足，然后能自反也”，这种反思意识有助于教师更新教育观、儿童观，探索教育教学艺术，提高教育教学成效。两天送教活动的结束意味着下一阶段研修的开始，学员将开始通识知识的线上研修和读书活动，相信通过持续不断的学习，一定能够极大程度提升幼儿教师的专业水平，从而推动舞阳县学前教育的科学发展。
