秋风拂面，枫林尽染。10月30-31日，郑州幼专国培送教团队奔赴鲁山县，开展“国培计划（2020）”——幼儿园教师送教下乡第二阶段研课磨课培训。本次活动通过同课异构教学展示、头脑风暴式小组教研、学习共同体研磨教案、专家点评与讲座等多种方式展开，在过程中注重发挥学员的主体地位，充分调动了学员的参与热情，活动成效显著。
30日的课程主题为同课异构。上午，由鲁山县第一幼儿园王晓利老师、郑州市中原区汝河新区第二幼儿园侯明珠老师为大家展示了两节中班语言活动《青蛙上月球》；下午由鲁山一幼刘佳老师与汝河二幼闫萌萌老师展示了两节大班美术活动《线描菊花》。同课异构活动结束后，首先由上课老师进行自我评价与反思；其次分小组展开教研活动，围绕“目标达成与重难点突破、教材处理与教学环节设计、问题设计与师幼互动、教学方法、教育思想、教师基本功、课堂生态与师幼关系、幼儿发展”八方面学员展开了激烈的讨论，并推荐代表发言；最后由河南省名师、河南省学术技术带头人、汝河二幼李艳霞园长进行总结提升，李园长从一体化的设计针对四节教学活动进行了分析，提出了改进优化建议：第一，教学目标的表述不能存在主体不一的现象；第二，教学准备必须了解孩子的已有经验和知识储备；第三，每个环节的设计要考虑到是否为目标的实现而服务；第四，教师的指令语言要清晰准确，评价语言要以鼓励为主且有针对性。
鲁山一幼王晓利老师展示中班语言《青蛙上月球》
我校国培专家组成员侯明珠展示中班语言《青蛙上月球》
鲁山一幼刘佳老师展示大班美术《线描菊花》
我校国培专家组成员闫萌萌展示大班美术《线描菊花》
31日上午，首先以小组的形式开展学习共同体研修活动，每个学员携带纸质版教案，采取推磨式的方法每人研读其他教师的教案，并提出修改建议；其次推选出学员分享典型教案，专家进行点评提升，李园长鞭辟入里指出教案从文本形式到执行层面中容易出现的问题，并围绕学员比较关注的语言教学中的绕口令、散文、故事以及美术教学中的范画等进行了深刻的剖析，学员听后茅塞顿开。下午，李园长首先解答了学员在家长教育理念引领方面存在的困惑，分享了一些实用的做法与建议；其次结合具体的案例分享了微故事、微案例、微课例的撰写方法及注意事项，为第三阶段的学员成果展示活动奠定了坚实的基础。
参训学员小组研磨教案
参训学员小组代表发言
李艳霞园长点评提升
学员课后积极与专家互动交流
本次“研课磨课”阶段的培训，为城乡教师搭建了一个交流互享、共同提高的平台，使学员亲身体验现场教研过程，提升了其反思意识及听评课能力，也促进了鲁山县幼儿园园本教研活动的开展。有学员谈到：在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生共同发展，求得教育质量的稳步提高。大家也纷纷表示返回岗位后会根据同伴及专家的建议优化教学设计，并结合试课情况再次调整，力争带着更优质的成果来参与下一阶段的展示活动。
