2020年11月5-6日，郑州幼儿师范高等专科学校“2020国培送教下乡”团队如约来到漯河市舞阳县开展了第二阶段送教下乡活动——研课磨课。为了确保本阶段同课异构、研课磨课活动的成效，我们特邀郑东新区实验幼儿园四人组成的教研专家团队承担此次送教下乡的培训任务。
5日上午，由舞阳县直机关幼儿园焦梦莹老师和郑东新区实验幼儿园张雪勤老师以热胀冷缩为教学主题，分别为学员展示了大班科学《变大变小的球》、大班科学《奇妙的瓶子》两节活动；5日下午由舞阳县示范幼儿园张东霞老师和郑东新区实验幼儿园候普红老师以光的折射为教学核心，分别为学员展示了大班科学《有趣的瓶子》、大班科学《小鱼捉迷藏》两节活动。同课异构活动结束后，首先由上课老师进行自我评价与反思；其次分小组展开了激烈的教研讨论活动并推荐代表发言；最后由专家付蓓主任进行点评提升，她从“目标的制定与达成、教学环节的设置与实施、教学内容与学科特点的把握、教师的提问与理答、教学的方法与机制、幼儿的参与与学习效果、教师的指导与评价、课堂的文化与特色”8个纬度对四位老师的教学展示提出了精辟中肯、切实可行的指导性建议。
舞阳县直机关幼儿园焦梦莹老师展示中班科学《变大变小的球》
我校国培专家组成员张雪勤展示大班科学《奇妙的瓶子》
舞阳县示范幼儿园张东霞老师展示大班科学《有趣的瓶子》
我校国培专家组成员候普红展示大班科学《小鱼捉迷藏》
参训学员分组讨论评课
参训学员针对问题反思发言
专家付蓓主任教研点评
6日上午，活动以“研磨教案”为重点，组织学员开展以小组为单位的学习共同体研修活动，每位学员携带纸质版教案，采取推磨式的方法研读其他学员的教案，并提出修改建议，四个小组各推选出2篇优秀教案；其次由8位学员依次上台进行现场教学模拟，专家针对各教学活动设计的个性及共性的问题提出了指导性的建议；最后，付主任从目标的撰写、小结和提问的重要性、注重幼儿之间的互动以及价值取向等方面向学员讲解如何才能写好一篇优秀的教案。6日下午，付主任结合具体的案例分享了微故事、微案例、微课例的撰写方法及注意事项，告诫老师“做而不学则盲，学而不思则罔，思而不研则茫，研而不做则殆”，要不断提升自身专业素养，用教师的真支持，促进幼儿的真发展。
参训学员小组研磨教案
参训学员小组代表现场模拟教学
学员课后积极与专家互动交流
本阶段的“研课磨课”培训形式丰富多彩，以市县一线教师同课异构、学员研讨互评、专家指导点评和专题分享等多样化的方式展开，注重了学员的参与体验，极大程度调动了学员的自觉主动性，营造了良好的教研氛围。一方面帮助参培教师更新了教育观念，提升了教育教学能力，另一方面也为第三阶段的成果展示奠定了坚实的基础。
