为了使学生感受融合的氛围，深入了解融合教育；为了使学生能够运用所学知识对特殊需要儿童进行分析，从实际个案中掌握融合教育支持策略相关内容。
5月5日、9日、12日下午，郑州幼儿师范高等专科学校14D特殊教育方向生在任课教师的带领下分批次到融合教育的先行摇篮—郑州管城区奇色花福利幼儿园进行见习学习。进入幼儿园，奇色花福利幼儿园园长和教学主任给学生讲了神奇的七色花的故事，使学生了解了奇色花的由来和奇色花融合教育的发展历程，通过奇色花的愿景、使命以及奇色花一幅幅有故事的图画使学生了解了奇色花的艰苦创业史和奇色花蔡蕾园长对融合教育的执着和深厚感情。
接着学生分组进入幼儿园班级进行见习的观察，幼儿园老师、幼儿园小伙伴对特殊需要儿童支持的场景充分展示了幼儿园教师的融合理念及专业知识与技能，展示了教师不仅是孩子的“陪伴者”，还是孩子的“支持者”、“引导者”。展示了幼儿园小朋友在融合教育理念下的亲社会性和同学之间的有爱、尊重与合作。学生都为奇色花教师的专业精神和对孩子有爱的态度所感动，被奇色花高宽模式中学生的自由、自主和融合所折服。
19日下午，14D特殊教育方向生分组进行特殊教育的个案讨论和分析总结，同学们从自己看到内容结合所学知识进行了所观察个案特点及教师支持策略的分析，最后任课教师再次给大家总结特殊需要儿童的共性特点及个别差异，给大家说明观察每一位特殊需要儿童的重要性及融合教育中策略运用的重要性。
通过此次见习，学生纷纷表示，被奇色花融合教育的理念和专业付出所动容，学生既看到了融合教育的效果，同时也思考融合教育的困难，通过为期一年的方向课学习，很多学生表示有信心“迎难而上”，不断学习，希望进入一所融合教育幼儿园实习，成为融合教育的推动者。
奇色花幼儿园大厅合照
奇色花园长给学生讲奇色花及融合教育
