7月24日，2018年度教育部人文社会科学一般项目立项结果公布，我校副校长杨龙博士主持的课题——道德判断“双重历程模式”视角下幼儿园虐童行为阻断机制研究（18YJA880107）获准立项，实现了我校申报教育部人文社会科学研究项目“零”的突破。

教育部人文社会科学研究项目由教育部面向全国普通高等学校设立，每年申报、立项一次，是我国最高级别的纵向科研项目之一，与国家社科科学基金项目、国家自然科学基金项目具有相同的分量。此次我校获得教育部人文社会科学一般项目立项，是我校科研创新工作的重大进展，是学校将“科研兴校、科研强校”办学理念进行宏观谋划和推进落实的重要成果，标志着我校在提升教育科研、教育创新能力方面迈出了坚实步伐，彰显了我校在争创全国一流幼教特色高校建设上实现了新的跨越。