不登高山，不知天之高也;

不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

时间飞逝，转眼间，实习工作已经进行一半。尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，我们却受益匪浅，品尝到了作为一名教师的快乐。今天就让朝凤路小学的实习生们与你分享一波实习收获吧~

刘骏彤

我的指导老师冯玮玮在我备课的过程中给了我比较切实的建议。首先给我点明了教学内容，然后引导我制定下详细的教学目标；关于上课的环节，先是让我根据上周听课学习到的自己设计，写下详细的教案，然后对于我教案中的环节提出建议。比如Presentation中应该由词到短语再到句，不断阶梯式递增难度，在教学中要注重学生的掌握程度。在玮玮老师的指导下，我的教案不断的在完善，也从平时听课学习，和老师平时的指导中，学到了很多，比如如何调动学生积极性与维持学生纪律的小方法，学习到了老师教学的不断反思，不断自我提升的态度，我也要不断努力学习，不断反思，不断进步。

侯静文

我的指导教师杨扬在得知我要准备一节新课的时候，告诉我首先选定要讲什么确定一个主题，然后再根据这个内容进行下面的环节。先让我自己捋一个思路心中得有整节课的教学流程。根据我的教学设计来进行指导，告诉我如何去引入这节课的课题，如何去讲授新课，如何去运用道具啊、手边可见的东西去进行直观教学，如何去活跃课堂气氛调动学生积极性，如何去运用奖励机制鼓励积极引导学生更好更有效的进行学习，如何自然巧妙的穿插游戏来提高学生的积极性，如何用专业术语来维持课堂纪律，帮助孩子集中注意力。将近两周的学习让我感觉到自己还有很大的不足，需要付出更多的努力来完善自己。

赵炎

实习第二周，我们开始准备教案，为讲课作准备。我的指导教师弓科研，为我提了很多宝贵的建议，比如在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养；备课时，多方面收集材料、仔细地钻研教材、对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性；孩子们注意力不集中时不能一直批评，应该用讲课内容吸引孩子我认真听着,积极总结,并及时予以修改。希望在接下来的实习中，通过自己的努力，不断的改进自己，获得好的授课经验，并运用到自己的课堂中去。

解梦娆

我的指导老师是胡亚静，她知道我要录像课时很热情的给我进行了指导。先帮我分析了要讲新课的内容，接着帮我设计了讲课的步骤:①warming up  听歌曲，复习之前的，利用PPT引出这节课的内容。lead in 出示自己设计的教室陈设图片，贴在黑板上，每个单词操练。②presentation 呈现新词，简单操练，粘贴描述，可以挑选学生当小老师，学生示范。设计让学生画出自己梦想的卧室环节，放手让学生活动，然后挑学生上台展示。③consolidation 听录音让学生模仿跟读，用chant的节奏。④homework 创编有关对话。 很感谢亚静老师帮助我做指导。通过实习，我看到了自己有很多不足，以及自己与老师的差距，希望通过自己的不断努力，能不断进步。

吴颖迪

以下是我从指导老师卢田园那里学习到的几点：

一  新课前一定要知道教学重难点,设计好教学思路。讲课时心里想着教学内容,眼睛看着学生,随时根据学生的反应调整自己的教学思路,不能牵制学生,要给学生充分的学习空间。

二  关注差生。老师一般都能感觉到,我班最后一排的男生女生都是听课不用心、作业不认真、爱搞小动作的学生,就是因为他们自控能力差,所以学习成绩也排在后面,,很多时候最先看他们的接受情况,让他们感觉到老师很重视自己,没有放弃他们。

三  布置课后复习、课前预习,为教学做好充分准备

指导感受：一堂好课需要慢慢琢磨，要重视每一个学生，课前老师要做好充分的准备，做好知识串联，明确教育目标，设计好教学活动，吸引注意力。

高珂

转眼已经实习一个半星期了，从最初的听老师讲课，到现在我们自己备课讲课，在这个过程中，我的指导老师赵嫣然老师帮助了我很多，我也收获了很多。①老师一进入教室就充满激情，将自己与孩子们融入在一起。 ②简单的动物的单词，老师讲的非常生动有趣。例如monkey这个单词，将前三个字母mon与moon联系在一起，讲述了一个猴子捞月的故事，后边的key是钥匙的意思，猴子是聪明的，只有聪明的孩子，妈妈才放心把钥匙交给他，这样孩子会很快的并且能够长时间的记忆这个单词。③在设计教学的过程中，赵老师指导我要从一开始就吸引孩子，并且充分调动学生主动性，多让孩子讨论练习，从中发现孩子存在的问题，懂得灵活变通，然后根据孩子掌握的情况来进行教学，从而完成教学目标。

如《荀子》里所阐述的道理  “不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”我们若是想要真真切切地了解英语教育这个专业，就必须深入实践，从实践中获得真知。希望我们一步一个脚印，一天一点进步，在接下来的实习中能有 更多的收获。