知之愈明，则行之愈笃;
行之愈笃，则知之益明。——朱熹
时间过得很快，转眼间实习已经过了一半，在康平小学我们学到了很多，这些东西都是在学校里边学不到的，我们体会到了老师的辛苦，不容易。今天我们就来分享一下实习感受。
一、二年级
指导老师对我们很亲切，带我们去班级听英语课，让我们去感受课堂的氛围和讲课的技巧方法，还让我们体验了监考和批改卷子，我们体验到了老师的辛苦。老师上课的时候总是很热情的对待孩子们，严慈相济，很讲究方法，公平公正的对待每一位孩子，下课时还指导孩子们课后作业，孩子们也会自主合作探究的去学习，这让我们切身感受到了教师这一角色。
三年级
在指导老师的帮助下知道了写教案，不仅要认真学习教材，分析教学材料,更要注意课本的教学目标、教学重点。学生的接受能力有所不同，要善于观察每一位学生。在写教案的过程中指导老师更是告诉我，小学生活泼好动，课堂教学过程中会出现各种各样的情况，要学会随机应变，并设想好各种各样的应对方法。以保证教学的正常运行。
四年级
在指导老师的帮助下，我们可以自主的备课，上课，维持课堂，自己上课前觉得当一名老师很简单，上一节课也很简单，但当自己第一次真正去讲课是觉得很累，很难的。讲了几节课现在自己给学生上课时已经能够轻松掌握了。不再像第一次上课那么紧张、不知道该干什么，一味的讲不注意学生纪律、学生的听课状态，还希望以后能够多多锻炼，给学生们更好的课堂。
五年级
实习老师对工作很认真，对我指导也是很好，因为她刚从外面学习回来，先给我讲了关于考教师资格证，又给我讲了面试。耐心教我如何去听课----做到认真听，认真记录，关注孩子表现。课下教我如何写教案，把她从外面带的教案书给我看。看之前都是让我自己先去体会，然后再问我感受，很耐心的教我，由于要讲课，老师就一遍一遍的抓细节，先让我备课，做课件，讲课前先让我有个试课，每做一件事，老师都会提前让我去琢磨，然后给予指导，特别感谢刘老师。她对工作总是很认真！
六年级
听了这么多课，老师很用心的在指导我们，在讲课中，老师善于让学生做课堂的主人，让学生自己尝试，在做中学，在玩中学。讲课过程中老师会运用到歌曲和chant等技巧，让学生自己发现规律，自己得出答案。在讲一些语法知识时，老师并不是用一些无聊的方法讲授，而是运用了一些朗朗上口的口诀让学生们更容易理解和掌握。这也是我今后要努力的地方，希望自己在以后也能做的更好！
如朱熹的名言 “ 知之愈明，则行之愈笃 ; 行之愈笃，则知之益明。” 这句话说明了认识与实践的关系。认识与实践是相互依赖、相互促进的两个方面。认识是实践的前提和向导，反过来实践又会进一步促进认识的深入发展。只有将两方面结合起来才会使自己的认识更加接近真理，进步更快。希望我们一天比一天努力，一天比一天更棒更好，学到更多的东西，有更多的收获！
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郑州幼专外国语言学院