对于任何一个师范生来说，见习是一个很好的学习方式，也是一个很好的锻炼机会。大一的我们，在五月五日至十日开始了为期一周的见习，日常的学习只是让我们了解书面知识，而见习给了我们一个将知识运用到实践的机会。接下来让我们看一下18级英教一班的同学们的见习感悟吧!

见习单位校园环境建设

这次见习的同学们认为，学校环境建设对学生们非常重要，尤其是在幼儿园和小学。在这次的见习活动中，部分学校的校园环境整洁，给学生提供了良好的学习生活环境。还有一部分学校的配套设施也非常完善，班级环境布置也特别好，这些校园建设不仅为学生们提供了良好的学习氛围，而且还提升了自己学校的形象。

郑州市管城区外国语小学

双柳镇第一小学

郑州市二七区幸福路小学

见习单位校园文化丰富

众所周知校园就是给学子带来宁静的地方，又充满校园生活的乐趣，然而校园随处都要见到学校的标语，精神文化理念，这是在向学子们传播学校的文化知识，传播一种精神面貌，这就是校园的文化理念，这也是校园的建设所带来的见证。这次见习活动中，我们对此也有所收获！看下图:

郑州市二七区幸福路小学

南阳市第六十四小学

龙口范庄小学

孔子学院学生做早操

见习单位课堂教学

课堂教学是一门艺术，也是一种创造性劳动。一名教师真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生们在轻松、愉快的课堂中掌握知识。在本次的见习活动中，同学们对所在见习单位的课堂教学中有些感悟:

教师口语实操能力很好，有的三年级学生学的自然拼读效果非常好，学生看见一些简单的生单词自己就能拼出来，老师也很细心讲解很详细，注重同学的发音并且强调连读、爆破音等，同时老师课堂全英教学使学生更好的提升英语能力，对于学习新单词老师采用模仿单词原物，让学生更有效更容易牢记。

学校老师采用的教学模式:引、探、练、展。教学模式和教学设计非常新颖独特，采用多媒体教学，方式灵活，能够吸引学生眼球带动学生的学习积极性，对于班上的调皮学生也有管理方式。

课堂紧凑有序，学生积极性高，学校和家长之间有密切的联系，老师认真负责，学生的学习能力在老师的带领下不断提高。

授课老师在教学过程中教学态度很认真，能够利用游戏方式使学生深入掌握重点知识；能够创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助；学生上课时能够集中注意力，积极回答问题，善于思考，思维较活跃，整体学习气氛较高，师生关系融洽，学生积极与老师一起讨论问题。

也有些老师讲课前会带领学生温习旧知识，再开始以古诗或者动画引入新课，饶富有趣味性，吸引小朋友进入学习状态。

对见习中的所见所想:

1、格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展，作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子一样。

2、在幼儿园里的这三天见习生活，使自己心里充满了幸福感，跟着老师在同乐幼儿园见证了小朋友的学习生活。我们对自己的专业有了更深的认识，幼儿园的日常生活是琐碎的、平凡的,也是复杂多样的。但我觉得作为一名幼儿园教师的一个重要特点是要有充分的准备、坚定的信念，和一颗保持热爱的心。

3、这简短的三天见习生活也让我感受到了小学生性格的活泼好动，更让我体会到小学教师工作的艰辛。其实给小学生上课也需要很大的耐心，特别是年龄小的小朋友，她们正处于习惯养成的阶段，在上课时很容易就跑神，所以这也需要老师们有责任心，爱心，耐心地去教导他们。

4、当然没有任何事物是十全十美的，在这次见习活动中有些学校可能由于各种因素导致校园设施不完善，教学方法还有待提高。时代在发展，社会在进步，希望老师们能够真心的热爱教师这门职业，并与时俱进，不断创新教学方式方法!