优师班简介

为大力弘扬教育家精神，突显我校学前教育专业70年人才培养的特色优势，造就一批拔尖的高素质优秀幼儿教师。学前教育学院以“河南省师范教育质量提升行动计划”示范性工作坊项目为依托，精心选拔怀揣梦想与热情的学子，组建“郑州幼专学前教育专业优师班”。

优师班以“行雅体健技能高”为标杆，通过高校名师与幼儿园一线名师联合指导，为培养未来的学前教育精英搭建坚实的舞台。

培养特色

行雅：塑造优雅品行，引领幼儿成长 优雅的品行是教育者的魅力所在。以德润心，以礼育人，通过师德和礼仪课程，强化学生高尚的品德与优雅的举止。

体健：强健体魄，为教育事业注入活力 健康的身体是从事学前教育工作的基石。强健体魄，活力四射，通过各类讲座和社会实践，帮助学生建立终身受益的健康习惯。

技能高：练就卓越技艺，点亮学前教育之光 实施多样化、个性化、开放化的培养模式，旨在培养一批专业精湛，多才多艺，具有较强的保教能力、管理能力、自主发展能力和终身学习能力的高素质创新型优秀幼儿教师，成为引领未来学前教育改革发展的主要力量。

培养优势

1.配备优质师资 全员导师制，遴选高校教师（省级名师和省级骨干教师）、幼儿园名师（中原名师、园长、一线骨干教师）形成“双导师”指导团队，“用名师培养未来名师”。

2.创新学习模式 通过“集中学习+网络研修+跟岗实践”的混合培养模式，线上线下相结合，岗课赛证相结合。

3.强化职业技能 加强实践课程，强调知行合一，注重提升十项职业技能。

4.体现赛教融合 通过采取“以赛促学”的培训方式，指导优师班学生备战学前教育专业国家级、省级、市级大赛。

5.加强跟岗实践 通过跟岗学习，参与保教实践、班级管理实践、教研实践。参与名师工作室的研究观摩、读书会、优质课比赛、公开教研等，服务职前职后一体化发展。

激励措施

1.优先保障优师班学生使用学前教育学院实训室及相关数字化资源。

2.定期组织优师班学生与一线名师学习交流，开展教学模拟、教学实践。3.定期组织专家讲座、教学研讨与学术交流。4.定期组织线上研修与读书会活动。5.定期组织优师班学生到省级示范幼儿园、附属幼儿园等名园参加观摩与研学活动。6.优先推荐优师班学生参加国家与省市级职业院校技能大赛、河南省高等学校师范类毕业生教学技能比赛。7.定期组织优师班学生参加社会服务活动。8.为优师班学生购阅100本专业图书资料，保障优先借阅学前教育学院的专业图书与报刊。9.依据学年表现和考核可以关联为职业技能考核成绩，给予学分，评优评先推荐。10.根据优师班学生考核成果，颁发“优师班结业认定证书”。11.对优师班学生的顶岗实习、专升本、就业等进行指导与宣传。

选拔对象和规模

（一）选拔对象2023级学前教育专业三年制学生2021级学前教育专业五年制学生（二）班级规模总人数50人

选拔条件

（一）具有高尚的爱国主义情操，坚定社会主义信念，坚定从教信念，遵纪守法，有乐于学习的精神，对提高综合素养和职业技能有强烈的意愿。（二）学习成绩优秀，原则上总成绩排名本班级的前60%。 秉持严格的选拔标准，寻找对学前教育充满热情、具备良好综合素质和潜力的学子。 （三）非单独编班，学生不脱离原专业班级，仅利用课余时间参加学习。

选拔流程

采取辅导员推荐、学生自愿报名（报名至各班学习委员）两种方式，名单汇总后，参加初试和面试。初始主要测查基本素养，面试主要测查综合素养。

智库导师组

总导师：梅纳新 项目负责：李晓洁 班主任：韩露 专业活动坊主：李铮 校内导师：何国强、张莹、魏艳红、白静、孙平利、王晨霞、殷文靖、王绍华、张启芬、姚素慧、孔冉、牛晓冰、闫利香、吕岚、常庆、王群平、李金艺、冯丽丽、李少华、王媛媛、刘子晗、李施雨、杨柳校外导师：河南省中原名师、幼儿园名园长、优秀校友等10余名。同学们，您将在 “行雅体健技能高”的理念引领下，开启一段充实而精彩的求学之旅。在这里，您将与志同道合的伙伴共同成长，接受专业导师的悉心指导，积累丰富的实践经验。毕业后，您将以卓越的能力和自信的姿态，走进幼儿园，成为孩子们心中最喜爱的老师，为学前教育事业贡献自己的力量！