郑州幼师养成教育辅导员实施方案
为了不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，为高年级学生提供锻炼能力、展示才华的实践平台，学校决定在高年级学生中选拔新生养成教育辅导员，具体实施方案如下。
一、指导思想
坚持以“德育为首”的指导思想，充分利用学生中的教育资源，综合多种教育力量，帮助新生尽快熟悉和适应入校后的学习、生活和环境，对新生进行养成教育，全面提高学生的知、情、意、行，把学生培养成为理想信念坚定，道德品质优良，行为习惯文明，生活态度积极的社会主义建设者。
二、职责任务
在新生入校的第一学期，在班委未建立或初建阶段，协助一年级班主任对新生进行入校教育，帮助学生了解学校传统与历史，了解学校培养目标，了解我校的学习、生活、管理特点及要求等，培养学生的爱校之情，帮助新生尽快适应我校的学习和生活，养成良好的习惯。具体工作任务如下。
（一）介绍学校历史、优良传统
（二）介绍学校管理要求及规定
（三）介绍我校课程设置
（四）介绍、交流学习经验
（五）帮助新生学会与人相处，学会交流和沟通
（六）指导新生学会理财，懂得节约，科学合理消费
（七）指导新生养成健康的饮食习惯
（八）帮助学生养成良好的行为习惯
（九）开展谈心活动
（十）协助班主任选拔、培训班委，指导班委工作
（十一）帮助新生塑造良好的师范生形象
（十二）完成学校交办的其它临时性任务
三、养成教育辅导员应具备的素质
1. 思想素质好 2. 语言表达好 3. 管理能力好
4. 自我要求好 5. 协调能力好 6. 形象气质好
四、选拔范围和方式
在三、四年级学生中选拔，通过个人申报，班主任、辅导员推荐，年级长审核确定候选人，经过演讲、答辩和民意测评的方式，选出一年级新生的养成教育辅导员。
五、养成教育辅导员的培训
养成教育辅导员上岗前，学生科要进行岗前培训。培训内容包括以下几个方面：
1. 养成教育辅导员应具备的素质。
2. 养成教育辅导员的责任与任务。
3. 介绍校史和优良传统、管理规定等。
4. 养成教育辅导员的工作方法与艺术。
初次进班与新生交流的技巧与方法、如何处理班与班（同学之间的矛盾）的矛盾、解答新生疑问应注意的问题、科学培养新生的荣誉观等
5. 养成教育辅导员如何给自己定位（如：如何处理自己与所带班班主任、同学的关系、如何处理与自己班班主任（辅导员）、同学的关系、如何处理学习与工作的关系等）
6. 预见新生入校常见问题，思考应对措施（上一届养成教育辅导员介绍经验）
7.引导新生处理好同学关系。
8. 入校新生应注意的安全问题。
9. 如何使自己具有亲和力。
10. 引导新生适应我校的学习特点（文化课与技能课如何合理安排）。
11. 如何开展审美教育。
六、养成教育辅导员的待遇
候选人公示后试用2个月，经考察合格颁发聘书，年终按40%的比例评出先进个人。计入个人档案。
