基教处二级调研员陈锋出席评委预备会
基教处二级调研员陈锋在领队会上讲话
参赛教师在备赛室观看视频
参赛选手在现场进行分析展示
评委线下评审
参赛选手线上比赛
基教处二级调研员陈锋、一级主任科员贾祎祺深入赛场
基础教育处二级调研员陈锋、一级主任科员贾祎祺一起亲临赛场巡视指导
7月12-13日,由河南省教育厅主办、郑州幼儿师范高等专科学校承办的“2022年河南省幼儿园教师幼儿行为观察与分析比赛”在郑州幼专杜岭校区成功举办。来自全省的262名幼儿教师参加比赛，展开激烈的角逐。比赛方式是教师先观看幼儿活动视频，然后对视频中的幼儿行为进行观察分析并提出教育建议。在比赛中，参赛教师体现出正确的儿童观和教育观，展现出扎实的专业素养。
本次比赛，教育厅科学选题，基础教育处二级调研员陈锋亲临现场，参加评委会、领队会、赛后分析评议会，提出工作要求、强调评审纪律、叮嘱疫情防控、征集意见建议。贾祎祺主任介绍了此次大赛的目的和意义、评审标准和工作流程等，为科学、公正评审奠定基础。
为保证比赛顺利进行，郑州幼专高度重视，党委委员、工会主席郑国香听取赛事准备的工作汇报，提出高标准服务赛事、提高疫情防控措施的高要求，并亲自沿着流程走一遍，提出进一步完善的要求。由于近期南阳地区出现散发阳性新冠病例，教育厅果断决定，南阳市教师采取线上比赛的方式进行。我校组织精干的专业技术力量，搭建线上平台，进行设备测试、流程演练，反复与南阳市教育局沟通比赛日程、组织细节、赛场监控等，在大家的共同努力下，线上与线下比赛无缝衔接、同质同效，受到陈锋副处长的高度认可。
幼儿行为观察与分析是幼儿教师必备的专业能力。观察是了解幼儿的科学的方式方法，有科学的观察，才有理解和尊重，进而对幼儿采取适宜的教育，以促进幼儿全面和谐的发展。因此，这项比赛内容契合《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师专业发展的要求，对提升河南省幼儿教师队伍的专业化水平具有特别重要的意义。
