专业介绍：

特殊教育专业是融合了医教、保教、康教为一体的专业性强、实操技能高、就业途径广、极具发展潜力的专业。主要针对存在智力障碍、听力障碍、视力障碍、情绪行为障碍、语言障碍、发育迟缓、自闭症等身心发展障碍儿童，进行教育与康复治疗。同时对于普通儿童存在的问题行为和心理发展不均衡等问题也可以进行干预。

自2008年联合国《残疾人权利公约》在中国正式生效以来，特殊教育事业备受重视。在党的二十大报告中，习近平总书记强调“促进教育公平”，“强化特殊教育普惠发展”。2022年国家教育部、发改委等七部委联合发布了《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，出台诸多特殊教育、随班就读、融合教育等新的发展方向。特殊教育事业在国家政策的强有力支持下，必然会蓬勃发展。

培养目标：

  特殊教育专业培养热爱学前特殊教育事业，履行教师职业道德规范，具备高尚的社会责任感，具有人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念，具备扎实的普通教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力，德、智、体、美全面发展，并能够在融合幼儿园、特殊教育学校学前班、儿童医院康复科及残联等特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、咨询服务的具有创新意识和实践能力的应用型人才。

主干课程：

学前教育学、学前儿童心理学、特殊教育概论、特殊需要儿童早期干预、特殊需要儿童诊断与评估、积极行为支持、特殊儿童个别化教育与教学、自闭症儿童心理与教育、聋儿语言训练、学前儿童卫生学（含特殊儿童养护学）、幼儿园教育活动设计与指导等。

培养成果：

特殊教育专业在人才培养方面注重实践教学，倡导活动育人、体验式教学，组织学生开展残障式体验学习、进行幼儿园实地见习、参加河南省学前教育融合职业周活动等，受到了幼儿园、特教机构及上级领导的好评，培养了学生热爱特殊教育、乐于奉献特殊教育的职业精神及专业教学能力，增强了学生的职业自豪感和责任心。

学生就业及深造情况：

近几年，我校特殊教育专业的升本率一直保持在60%以上，就业率一直保持在90%以上。近半数毕业生在特殊教育、学前教育等业界就业，毕业生良好的素养和专业性，得到了用人单位的认可和肯定!