“七巧板”沟通协作团体心理活动顺利进行
2018年10月24日下午16:30，我校老校区舞蹈教室八举办了以“七巧板”游戏为主导的团体心理活动，此次活动由心理健康教育中心主办，兼职心理咨询师王丹老师组织开展的。参与此次活动的同学是通过全校范围的招募，自觉自愿报名参加，共40名同学报名，实际参与活动同学33人。
此次活动分为三个部分：首先，活动前的热身运动。王老师先做了自我介绍，以一种幽默风趣的形式化解了初见面时的陌生与尴尬。随后，王老师向大家介绍了人际交往的六字技巧，即“微笑”“赞美”和“倾听”，并鼓励同学们大胆地去认识陌生的同学，和陌生同学进行简单的交流，通过3分钟的自由认识让同学们尽量认识更多的同学，和更多的同学进行交流，同时提醒同学们了解在人际交往中，自己是属于主动积极的还是属于被动消极的。在王老师的鼓励引导下，通过自由选择交流对象，微笑问候的方式，大家很快消除了彼此间的陌生感，整个团体也从五个小圆的小团体交流慢慢融合成一个团体的大圆。紧接着王老师带大家玩了一个新“猫捉老鼠”的游戏，让大家在体会童年乐趣的同时，也收获了团结协作带来的硕果。
其次，在大家相互熟悉后开始了七巧板游戏活动。王老师先将在场的同学分成七个组，以第七组为圆心，其他六组在第七组的外围圆环上席地而坐。然后向大家介绍游戏的规则，并发放任务书和图形卡，所有同学明白了游戏规则以后，精彩又激烈的游戏活动便正式开始。活动过程中，各组同学为完成本组的拼图任务动脑筋想办法，群策群力，并极力争取其他组的支持，每当完成一个任务，场上就响起同学们欢快的笑声和骄傲的欢呼声，其他组也因此备受鼓励，每位成员都积极地为完成任务而努力。同学们的积极性和参与度都非常高，充分展现了我们本次活动的主题——沟通协作。团队与团队协作，团队内部之间的协作，都展现得淋漓尽致。同学们热烈的交流声，以及完成任务后的欢呼声把活动推向了高潮。
最后，在大家的遗憾声中，王老师宣布游戏时间到，所有任务活动停止。王老师首先向大家介绍了自己作为旁观者在看大家完成游戏时的感受，然后让每组选一个代表分享感受与收获。大家的分享特别精彩：有同学谈到团队协作的重要性；有同学意识到要学会先帮助别人，别人才愿意帮你，并且要有良好的态度；有同学明白小团队要为整个团队的利益着想；有同学提到团队合作和竞争并存；还有同学分享到当自己积极热情地帮助别人，在自己需要帮助却没有人理会时的失望和难过……。
通过此次活动同学们都有很多的收获和感受，但由于时间已经很晚，王老师最后做了简单的总结：团队离不开领导的有效组织安排和成员的积极配合，团队需要协作也需要竞争，团队协作时成员间需要强烈的相互认同和赞美，同时沟通与协作要以别人需要怎么样被对待的方式才会更加有效。活动结束后，大家还沉浸在活动中，边走边激烈地讨论着，但愿在现实的人际沟通、交流与协作中，大家能够保持自己满意的状态。
